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    【教育教學】 我院2022年青年教師教學基本功競賽圓滿落幕

    發布時間:2022-06-16 00:00:00  作者:本站編輯  來源:本站原創  瀏覽次數:

      為營造良好的教學氛圍,促進教師教學能力的進一步提升,提高教師課堂教學水平,學院于2022年6月13日至14日在博學樓102教室舉辦青年教師教學基本功競賽,以賽促教,以賽促學,以賽促改,打造高效課堂。本次比賽邀請王曉艷、邢妍、張韶華、劉新華、夏青青五位老師擔任評委,全院共17位青年教師參賽,王麟院長、郭文廣書記及全體無課教師觀摩比賽,在一天半的時間里,17位參賽選手充分展現了自己的教學功底,給老師們帶來了一場非常精彩的教學盛宴。

      張彥秋老師講解了《阿片類鎮痛藥》課程,合理運用板書繪圖和教具的配合使用,生動形象地介紹嗎啡的藥理作用、臨床應用和不良反應,通過學習嗎啡發展史結合鴉片戰爭,反思虎門銷煙歷史,勿忘國恥,教育學生合理用藥、遠離毒品,同時宣傳我國是全世界禁毒做的最好的國家,體現社會主義優越性以及向我們的緝毒英雄們致敬。王莉老師講解了《消化系統---咽》,以生活經驗核酸采樣部位為切入點,運用肢體語言思路清晰層次分明地介紹了咽峽、咽的分部、咽淋巴環的組成和咽的交通,和學生多次互動,教態自然,語速適當,引導學生感恩醫護人員,支持國家防疫政策。宋司航老師講解了《胰腺》,細致講述了胰腺外分泌部組織特點和胰島內分泌組織特點,培育學生職業道德,凝聚大醫精神。張艷枝老師講解了《高滲性脫水》課程,從病例引入,說明了高滲性脫水的原因及機制,并提出了防治原則,鼓勵學生充分利用在線資源提升自身競爭力,不斷追求進步。張冬梅老師講解了《微管》課程,運用教具演示詳細講解了微管的裝配和功能,并通過微管類似于鐵軌的運輸作用,引出詹天佑在修筑中國第一條鐵路時的艱難,培養學生愛國情操。潘昱老師講解了《呼吸系統---肺》,通過播放新冠疫情爆發武漢封城的視頻引入,講解了肺的位置形態,運用了雨課堂的在線課堂手段,課堂設計環節形式多樣新穎,寄語學生愛自己,愛醫大,愛中國。王嵩老師講解了《流式細胞術》課程,介紹了流式細胞術的結構組成和工作原理,教育同學們愛護儀器設備,規范操作。張倩龍老師講解了《肺泡表面張力》課程,闡述肺泡表面活性物質的組成和作用,討論新生兒呼吸窘迫綜合征的治療方法,激發學生不斷探索的精神。王亞男老師講解了《循環系統》課程,介紹了毛細血管的結構和分類,激發學生勇于創新,敢于質疑的探索精神。劉利利老師講解了《大葉性肺炎》,詳細講解了充血水腫期、紅色肝樣變期、灰色肝樣變期的病理變化及臨床病理聯系,區分不同時期的影像學圖像變化,以患者為本。趙寶山老師講解了《腎小球疾病》課程,介紹了急性彌漫性增生性腎小球腎炎的病理變化及臨床病理聯系,教導學生理論聯系實際,培養辯證思維。李非老師講解了《細胞和組織的適應性反應》課程,從神舟十三號成功著陸,三名宇航員被抬著出倉的視頻激發學生學習興趣,介紹萎縮的類型及其病理變化,培養學生的愛國情懷。喬娟娟老師講解了《局部血液循環障礙》實驗課,詳細介紹了慢性肝淤血、慢性肺淤血、混合血栓的組織切片鏡下病變特點,提高學生運用顯微鏡觀察病變的能力,教導學生主動學習、善于思考,不斷溫故知新,擴展知識。巴立娜老師講解了《影響藥物作用的因素》實驗課,針對臨床病例講解了不同給藥途徑對藥物作用的影響,提醒學生善待動物,實行人道主義。張千惠老師講解了《抗驚厥藥物的作用》實驗課,比較巴比妥類及水合氯醛對驚厥的預防和拮抗作用,培養學生嚴謹的科學態度。時丕龍老師講解了《機能實驗設計》,從機能實驗選題原則、實驗設計流程、實驗課題展示等方面介紹了設計性實驗過程,開拓學生科研思維和創新思維。谷力老師講解了《肺通氣原理》,介紹了胸膜腔負壓形成的機制和肺通氣功能評價,呼吁學生健康生活。

      比賽結束后,王曉艷老師代表評審組對比賽做了精彩點評,給予青年教師以高度的肯定:參賽教師對待比賽認真、謹慎且做了精心的準備,課程內容豐富邏輯性強,多種教學方法混合,體現了以學生為中心的教學理念。同時也指出教學過程中的不足:教師在授課過程要自然的融入思政理念,深刻剖析知識點,以學生為中心做到深入學生,了解學生所求所想,激發學生創新能力。最后,王麟院長對本次競賽進行總結,他期望所有參賽教師能將比賽中的精彩表現帶入課堂,切實提高課堂教學效果,通過比賽過程中的觀摩學習,提高學院教師隊伍的整體水平,促進學院教學工作的穩步提升。

       經過評委評分,學院評選出張彥秋、王莉獲得一等獎,宋司航、張艷枝、張冬梅獲得二等獎,潘昱、王嵩、張倩龍、王亞男獲得三等獎,劉利利、趙寶山、李非、喬娟娟、巴立娜、張千惠、時丕龍、谷力獲得優秀獎。

      本次競賽既是對我院青年教師教學基本功的檢驗,也是對提升我院青年教師教學能力的激勵。學院號召全體青年教師繼續苦練教學基本功,不斷提升教學素質和能力,更新教學理念,創新教學方法,將知識傳授與價值引領有機融合,推進課程思政,增強育人本領,為落實立德樹人根本任務,履行為黨育人、為國育才的光榮使命不懈奮斗!

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